文學院 中文系、英文系、法文系
(計畫摘要)
※中文系:本計畫共分為兩類來進行,第一類為專題研究與論文寫作(簡稱甲類),第二類則為古典文學創作(簡稱乙類)。......
※英文系:「教學空間e化」: 為改善本系教學空間,本年度計畫擬將剩餘兩間傳統教室A112、A114改建為E化教室。計畫將原C2-113單槍投影機、音響及其他影音設備移至A112教室,並新增電腦PC、E化講桌統整所有多媒體系統,架設一間可容納50人的多媒體教室;另A114教室則計畫新增單槍投影機、電腦PC、影音設備及E化講桌,並將座位改裝為可以依照課程性質調整學生座位的多功能教室。......
※法文系:本計劃分成兩大部分:一是「基礎教學設施改善」;二是「法語文學文化評析指導專題」。......
理學院 理學院
(計畫摘要)本計畫目標是提高大學部學生動手實做的能力,並建立優秀學生跨領域學習的基礎。具體作法上分為兩部份:(1)繼續執行理學院實驗班計畫,讓優秀同學能盡早隨同教授進行研究。同時,我們鼓勵跨領域學習,僅補助跨系所找指導老師的學生。(2)改善各系大學部實驗教學,讓各系能大幅度的改進教學實驗室的設備,提升實驗課程的完備性,讓學生接觸先進的設備與教材。並補充進行專題實驗所需的器材。
工學院 化材系、土木系、機械系
(計畫摘要)
※化材系:化材課程中,許多最重要的科目都強調描述動態反應的機制。現行的教具中,以電腦化的多媒體模擬最能幫助同學們觀看並連想反應式的機制。但是,在工一館的化材教室缺少放映的基礎設備。現有移動式的投影機解析度不夠且使用年久已不堪使用。系上移動式麥克風播放效果也早已不堪使用。教學環境有待加強。故本計畫擬結合『卓越教學』之補助經費改善化材系基礎教學設施與多媒體教學設備。......
※土木系:本系自民國97年與國內外大學進行遠距視訊教學以來,已有黃鍔院士開設之HHT概論(97及98學年度上學期),陳慧慈老師與東京工業大學盛川仁教授開設之地震減災通論(97、98及99學年度上學期),以及黃文昭老師與廣島大學土田孝教授開設之軟土工程(99學年度上學期)三門課。本計畫主要目的在於更新原遠距視訊設備,並添購相關硬體設備,以利後續遠距教學課程之正常進行。......
※機械系:機械系目前規劃有十二間教學教室、二間電腦教室與十間教學實驗室,包含課堂講授、實作實驗、軟體教學與工程實習等用途。其中許多教室及教學實驗室設備使用已久,已經不堪使用......
企管系 企業管理學系、資管系 財務金融系、經濟系
(計畫摘要)
※企管系:本計畫執行的方向主要有三個面向,一個是智慧型教室系統的擴充與提升,二是教學設施的改善與建置,三是學生專題製作。......
※資管系:「資訊系統發展專題」這門課是資訊管理學系的必修課,所有學生在大三下、大四上兩個學期,必須以小組的型態,在專屬的教授指導下進行為期一年的研究開發。......
※財金系:更新教室內的電腦主機以及教室桌椅。教室內的電腦主機已經使用5-8年,大班課程只能使用I1-004教室,長期以來,此教室使用率非常之高,所以其損耗情況也相對嚴重,及爲配合406教室整體規劃,企待更新。......
※財金系:這幾年經濟學領域多元發展, 運動經濟學、行為經濟學、實驗經濟學, 各種當代經濟議題的研究都需透過老師與同學的多方討論, 才能使教學更多元更活潑。因此,本系亟需改善教室各項設備及系統,藉以提升教學之水準。......
地科院 地科院
(計畫摘要)本院一方面逐步改善大學部基礎教學軟硬體設施,另一方面配合「專題研究」課程之開授,鼓勵大學部高年級學生儘早接受研究訓練,體驗研究活動,加強學生參與專題製作,提升學生專題研究能力。另外本院為提升大學部學生對於地質、地物以及氣象研究之興趣,加強學生實際野外調查及各種儀器運用的經驗,故安排增加「地質相關之野外教學課程」,「大氣、太空測計與操作」與「大氣地質地物專業實習」等實習課程,一方面加強儀器原理的教授,以及學生在野外操作儀器、觀測與資料分析的能力,另一方面則增加學生到氣象作業專業單位,例如氣象局專業測站等進行教學實習,以增加學生對現代化地科與大氣測計儀器與操作技術之了解,並分組安排學生利用暑假期間至中央氣象局所屬測站進行現場實地觀測實習,親身體驗各測站的測計與天氣分析預報之專業工作。 為促使學生及老師間研究討論之風氣,開放大三、大四學生修習專題,透過每週與教授及研究室間的綜合討論,培育學生問題分析與獨立思考能力。並在每年五月舉辦大學部專題比賽,發表其研究成果,訓練其表達及邏輯整合,透過比賽,同學間相互觀摩學習,互相切磋砥礪,提升地科院學術討論之風氣。 為提升大氣科學與地球科學教學品質,追求教學卓越擬建立高效能e化教室–互動式教學系統,就是把目前對教學有幫助的資訊設備,整合到一般的教室中,讓傳統教室成為現代化的e化教室,落實資訊科技融入教學的應用,達到提升教學品質與追求教學卓越的目的。